隨著公司產(chǎn)品生產(chǎn)制造從傳統(tǒng)制造向自動化、智能化制造推進(jìn)，及公司推出新的人才方針：任人唯賢、德才兼?zhèn)洹?yōu)勝劣汰、術(shù)有專攻。公司研發(fā)中心項目開發(fā)機制對裝備研發(fā)制造人才的綜合技能也提出更高的要求：機械零配件制造工藝、裝配工藝制定能力；零部件加工、裝配能力；裝備功能、性能調(diào)試實現(xiàn)能力；制造過程溝通、協(xié)調(diào)、管控能力等，這些能力都是公司發(fā)展新背景下制造技能人員需要掌握、強化和應(yīng)用的。

八月份，研發(fā)中心積極組織十多名研發(fā)技能人員進(jìn)行技能實訓(xùn)，以進(jìn)一步掌握、強化新的能力滿足需求。

環(huán)節(jié)一：積極探討達(dá)成技能人才對能力需求的認(rèn)知一致，識別問題和分析對策。通過熱烈的討論，因個人成長不同，提煉出：個人對技能要求認(rèn)知不一致；對綜合能力片面了解等問題，也提出主要對策：多開展案例教研分享活動，提升理論和實務(wù)認(rèn)知；多開展技能專項實踐活動，內(nèi)部實操外部競賽交流，提升技能水平等。又總結(jié)出：新背景下技能人才應(yīng)會實操、會教學(xué)、會分析、會總結(jié)、會對策等。

環(huán)節(jié)二：開展零件加工裝配現(xiàn)場教研分享活動。將人員組成三組，以小組形式頭腦風(fēng)暴，每個小組內(nèi)部理論知識、實踐經(jīng)驗碰撞，得出自己小組的加工工藝，包含了工藝步驟、工藝條件、工藝時間、技能要求等要素，寫下來并各自派代表講解分享，和接受提問考驗。

環(huán)節(jié)三：實踐才是硬道理。各小組按制定的工藝加工實操，考驗自身技能水平，驗證各組工藝編排的合理性，比較各組工藝編排的優(yōu)劣。

環(huán)節(jié)四：各組對零部件加工和裝配成果零件進(jìn)行測量展示，成果突出的小組再次進(jìn)行實操過程中：加工步驟安排，加工工量具等條件運用，加工設(shè)備狀態(tài)調(diào)整與應(yīng)用，加工技能應(yīng)用等分享。其他小組積極筆記，學(xué)習(xí)對比，明白差距和進(jìn)步方向。

八月份組織的這次高等級技能人才隊伍集訓(xùn)，收獲滿滿。各自對工種的理論掌握和實踐技能強化有了明顯的提升，一些隱性知識變得明確，自身認(rèn)知及團(tuán)隊進(jìn)步的空間較大。技能人才教研實操活動，對技能工作提升的幫助非常有效。

公司自動化、智能化推進(jìn)產(chǎn)生的人才需求，對研發(fā)技能人員是機遇，是挑戰(zhàn)，公司積極鼓勵專業(yè)人才的自我驅(qū)動成長，我們有信心通過自身的學(xué)習(xí)進(jìn)步，與公司同步進(jìn)取。

編輯：李軍輝

圖片：李軍輝

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